เสาวภาคพฤกษ์ ภ., & พุธวัฒนะ พ. (2022). การพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านการฟังและการอ่านภาษาจีน โดยการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ใบงานเชิงปฏิสัมพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนราชวัตรวิทยา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 16(2), 83–92. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/journaldru/article/view/257394