เพ็ชรฉนวน ช, ชลวิทย์ เ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 . J Educat [อินเทอร์เน็ต]. 27 กรกฎาคม 2024 [อ้างถึง 31 สิงหาคม 2026];6(3):503-14. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269987