เพ็ชรฉนวน ชนิศร, และ ชลวิทย์ เด่นดาว. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2”. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย 6, no. 3 (กรกฎาคม 27, 2024): 503–514. สืบค้น ธันวาคม 8, 2025. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269987.