เกษแก้ว กันต์ธรรุจิ, และ ชลวิทย์ เด่นดาว. “ผลของการใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย 6, no. 3 (กรกฎาคม 27, 2024): 495–502. สืบค้น สิงหาคม 31, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269960.