เพ็ชรฉนวน ช., และ ชลวิทย์ เ. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2”. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, ปี 6, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม 2024, น. 503-14, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269987.