เพ็ชรฉนวน ช. และ ชลวิทย์ เ., “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ”, J Educat, ปี 6, ฉบับที่ 3, น. 503–514, ก.ค. 2024.