เกษแก้ว ก. และ ชลวิทย์ เ. ., “ผลของการใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”, J Educat, ปี 6, ฉบับที่ 3, น. 495–502, ก.ค. 2024.