Panklam, A. และ Kaowiwattanakul, S. (2024) “The EFL Undergraduate Student’s Attitudes toward The Use of GFOS Model to Promote Reading Comprehension Based on Collaborative Learning Approach”, วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 6(4), น. 731–746. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/268758 (สืบค้น: 10 ตุลาคาม 2026).