เพ็ชรฉนวน ชนิศร, และ ชลวิทย์ เด่นดาว. 2024. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2”. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย 6 (3):503-14. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269987.