เพ็ชรฉนวน ช.; ชลวิทย์ เ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 . วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 503–514, 2024. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269987. Acesso em: 20 ก.ย. 2026.