เกษแก้ว ก.; ชลวิทย์ เ. ผลของการใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 495–502, 2024. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/269960. Acesso em: 20 ก.ย. 2026.