Panklam, A., & Kaowiwattanakul, S. (2024). The EFL Undergraduate Student’s Attitudes toward The Use of GFOS Model to Promote Reading Comprehension Based on Collaborative Learning Approach. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 6(4), 731–746. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/268758