นามวงษ์ เ., & กิจเกื้อกูล ส. . (2023). การพัฒนาธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง กรด-เบส ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบชัดเจนร่วมกับสะท้อนคิด. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 5(4), 809–824. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/263013