เพ็ชรฉนวน ช.; ชลวิทย์ เ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. J Educat 2024, 6, 503-514.