เพ็ชรฉนวน ช. และ ชลวิทย์ เ. 2024. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Picture Word Inductive Model ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 . วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย. 6, 3 (ก.ค. 2024), 503–514.