กลับไปที่รายละเอียดบทความ ความสัมพันธ์ของการพัฒนาการระหว่าง การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และอัตมโนทัศน์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสกลนคร การประยุกต์ใช้โมเดลโค้งพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF