ชุลีธรรม ส. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนระหว่างการใช้การเรียนการสอน แบบ Active Learning โดยใช้นวัตกรรมการสอน Google Classroom กับการเรียนการสอนแบบปกติ (Passive Learning) กรณีศึกษา การจัดการเรียนการสอนรายวิชา ประวัติศาสตร์ไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. ISSJ [อินเทอร์เน็ต]. 28 ธันวาคม 2020 [อ้างถึง 11 กันยายน 2026];7(2):203-20. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/246479