ชุลีธรรม ส. (2020) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนระหว่างการใช้การเรียนการสอน แบบ Active Learning โดยใช้นวัตกรรมการสอน Google Classroom กับการเรียนการสอนแบบปกติ (Passive Learning) กรณีศึกษา การจัดการเรียนการสอนรายวิชา ประวัติศาสตร์ไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6”, วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ มหาวิทยาลัยมหิดล, 7(2), น. 203–220. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/246479 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).