ชุลีธรรม สิทธิพร. 2020. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนระหว่างการใช้การเรียนการสอน แบบ Active Learning โดยใช้นวัตกรรมการสอน Google Classroom กับการเรียนการสอนแบบปกติ (Passive Learning) กรณีศึกษา การจัดการเรียนการสอนรายวิชา ประวัติศาสตร์ไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6”. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ มหาวิทยาลัยมหิดล 7 (2):203-20. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/246479.