ผลประดง น., อินทร์แต้ม ช., & ชัยรัมย์ เ. (2011). การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ชุดการสอนและการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 2(2), 66–77. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/human_ubu/article/view/85449