วีรยา ตรีวรรณจุฑา, สมรักษ์ พันธ์ผล, สรรวภัทร พัฒโร. ผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนเรื่องปริมาณสารสัมพันธ์โดยใช้โมเดลปล่อยความรับผิดชอบทีละน้อยร่วมกับเทคนิคห้องเรียนกลับด้าน. J EDU TSU [อินเทอร์เน็ต]. 6 มิถุนายน 2025 [อ้างถึง 10 ธันวาคม 2025];25(1):187-202. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/279624