จงใจสุรธรรม ส, ศุภฤกษ์ชัยสกุล น, ดำสุวรรณ ว. ปัจจัยเชิงเหตุพหุระดับของการกำกับตนเองในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. J EDU TSU [อินเทอร์เน็ต]. 13 กันยายน 2018 [อ้างถึง 17 เมษายน 2025];18(1):149-61. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145546