แสงนวล เพียงปรางค์, สุวรรณจินดา ดวงเดือน, และ ธรรมประทีป จุฬารัตน์. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนโดยกลวิธีการโต้แย้งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ และสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและการใช้ประจักษ์พยานในเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ จังหวัดสงขลา”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ 23, no. 1 (พฤษภาคม 25, 2023): 102–115. สืบค้น มกราคม 7, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/263036.