สงสุรินทร์ พ., กลิ่นเอี่ยม จ., และ พานิชย์ผลินไชย เ. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่ประยุกต์รูปแบบกราฟฟิติ (Graffiti) เรื่อง การแปรผัน ที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, ปี 14, ฉบับที่ 2, มกราคม 2016, น. 71-85, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/45343.