มาโซ ก. “ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทฤษฎีสรรค์นิยมที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในสังคมพหุวัฒนธรรม”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, ปี 12, ฉบับที่ 1, มกราคม 2016, น. 98-115, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/43836.