เกิดมณี ส., สาริปา อ., และ บุตรดี ส. “ผลของการใช้วงจรการเรียนรู้ที่มีต่อความเข้าใจมโนทัศน์และ ความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, ปี 18, ฉบับที่ 2, มกราคม 2019, น. 114-23, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/165756.