ประภัสสร โยมา, ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, และ ชำนาญ เชาวกีรติพงศ์. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะร่วมกับกลวิธีการโต้แย้ง เรื่องไฟฟ้ากระแส ที่มีต่อความสามารถในการสร้างคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์และทักษะการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก จังหวัดสุราษฎร์ธานี”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, ปี 25, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2025, น. 139-4, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/279620.