ชุมคง ช. และ สินประจักษ์ผล ศ., “การสะท้อนสมรรถนะความรู้พื้นฐานของครูด้านภาษา และเทคโนโลยีผ่านการสร้างความตระหนักด้วยตนเอง”, J EDU TSU, ปี 15, ฉบับที่ 1, น. 145–151, ม.ค. 2016.