ช่อสูงเนิน ญ., ชัชพงศ์ พ., และ ภิญโญอนันตพงศ์ ส., “การคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบสร้างองค์ความรู้ตามแนวสตัคติวิสต์”, J EDU TSU, ปี 12, ฉบับที่ 1, น. 83–97, ม.ค. 2016.