แสงนวล เ., สุวรรณจินดา ด. และ ธรรมประทีป จ. (2023) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนโดยกลวิธีการโต้แย้งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ และสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและการใช้ประจักษ์พยานในเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ จังหวัดสงขลา”, วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, 23(1), น. 102–115. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/263036 (สืบค้น: 5 ตุลาคาม 2026).