พินลา ว. . และ พินลา ว. . (2022) “การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานที่เชื่อมโยงการบูรณาการข้ามศาสตร์ ในห้องเรียนของครูสังคมศึกษา”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 22(2), น. 1–13. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/259884 (สืบค้น: 10 ธันวาคม 2025).