จงใจสุรธรรม ส., ศุภฤกษ์ชัยสกุล น. และ ดำสุวรรณ ว. (2018) “ปัจจัยเชิงเหตุพหุระดับของการกำกับตนเองในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, 18(1), น. 149–161. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145546 (สืบค้น: 2 ตุลาคาม 2026).