ทองปาน ท., นวนแก้ว จ. และ เลี่ยมทอง ส. (2018) “การจัดการเรียนรู้โดยใช้การสอนตามแนวคิดทฤษฎีสรรคนิยมของ Underhill ร่วมกับเทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสตรีปากพนัง”, วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, 18(1), น. 20–28. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145438 (สืบค้น: 3 ตุลาคาม 2026).