สุราตะโก กรองทิพย์. 2017. “ผลการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ร่วมกับเทคนิค 5W1H และผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ 16 (1):51-59. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/96277.