สงสุรินทร์ พัฒตราพร, กลิ่นเอี่ยม จักรกฤษ, และ พานิชย์ผลินไชย เทียมจันทร์. 2016. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่ประยุกต์รูปแบบกราฟฟิติ (Graffiti) เรื่อง การแปรผัน ที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ 14 (2):71-85. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/45343.