ช่อสูงเนิน ญาดา, ชัชพงศ์ พัฒนา, และ ภิญโญอนันตพงศ์ สิริมา. 2016. “การคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบสร้างองค์ความรู้ตามแนวสตัคติวิสต์”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ 12 (1):83-97. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/43835.