สุราตะโก ก. ผลการใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ร่วมกับเทคนิค 5W1H และผังกราฟิกที่มีต่อ ความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 51–59, 2017. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/96277. Acesso em: 19 พ.ค. 2024.