สงสุรินทร์ พ.; กลิ่นเอี่ยม จ.; พานิชย์ผลินไชย เ. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่ประยุกต์รูปแบบกราฟฟิติ (Graffiti) เรื่อง การแปรผัน ที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 71–85, 2016. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/45343. Acesso em: 20 พ.ค. 2024.