ขอดแก้ว ป.; ลีลสัตยกุล แ.; แสงจันทร์ ว. การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบ Prepare, Observe and Evaluate, and Product-Presentation (POP). วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 126–141, 2016. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/45223. Acesso em: 3 พ.ค. 2024.