วีระธรรมโม อ.; สุวรรณะ ส.; รักชูชื่น ศ. การนำแนวปฏิบัติสู่ผลสัมฤทธิ์ขั้นสูง (High-Impact Practices) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16 โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community). วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 143–156, 2021. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/242681. Acesso em: 28 มี.ค. 2024.