แสงนวล เ.; สุวรรณจินดา ด.; ธรรมประทีป จ. ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนโดยกลวิธีการโต้แย้งที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ และสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและการใช้ประจักษ์พยานในเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ จังหวัดสงขลา. วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 102–115, 2023. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/263036. Acesso em: 5 ต.ค. 2026.