จงใจสุรธรรม ส.; ศุภฤกษ์ชัยสกุล น.; ดำสุวรรณ ว. ปัจจัยเชิงเหตุพหุระดับของการกำกับตนเองในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 149–161, 2018. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145546. Acesso em: 3 ต.ค. 2026.