ไกรภูมิ น.; ตันติวรานุรักษ์ ช.; ศิริสวัสดิ์ เ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และความคงทนในการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับผังมโนทัศน์ กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ. วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 43–54, 2018. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145466. Acesso em: 3 ต.ค. 2026.