ถาวรานุรักษ์ พ., ทองแจ่ม ป., & เนาวรัตน์ ส. (2016). ผลการใช้ชุดการเรียนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 15(2), 122–129. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/49349