พินลา ว., & พินลา ว. (2022). การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานที่เชื่อมโยงการบูรณาการข้ามศาสตร์ ในห้องเรียนของครูสังคมศึกษา. วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา, 22(2), 1–13. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/259884