ปรีชาประพาฬวงศ์ แ. (2016). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ภาษาไทยแบบใช้ Concept Mapping กับการสอนแบบปกติ. JEI Journal of Educational Innovation, 12(2), 12–19. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/45152