มาโซ ก. (2016). ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทฤษฎีสรรค์นิยมที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในสังคมพหุวัฒนธรรม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 12(1), 98–115. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/43836