นรินทร์ ร., ใจมั่น ป., & เกตุชาติ ส. (2019). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านโดยการใช้กิจกรรมเป็นฐานในการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความมุ่งมั่นแน่วแน่ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 19(1), 57–70. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/186399