ถิ่นเวียงทอง ส., อินทร์ประสิทธิ์ ไ., & ลอยฟ้า ส. (2018). ความสามารถในการใช้การสื่อสารกลุ่มย่อยทางคณิตศาสตร์และเจตคติต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 18(1), 97–107. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/eduthu/article/view/145507