เกิดมณี ส.; สาริปา อ.; บุตรดี ส. ผลของการใช้วงจรการเรียนรู้ที่มีต่อความเข้าใจมโนทัศน์และ ความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. J EDU TSU 2019, 18, 114-123.